نسخه چاپی نسخه چاپی ۱۳۸۹ بيست و هشتم ارديبهشت :تاریخ انتشار 882 :کدخبر
ارسال به دوستان ارسال به دوستان
دانشجویان پزشكی علایم بیماری‌ها را آموزش نمی‌بینند
عضو هیئت علمی گروه گوش، گلو و بینی بیمارستان ولی عصر (عج) گفت: یكی از مشكلات بسیار مهم اكثر دانشجویان پزشكی این است كه آموزش پزشكی بر اساس بیماری است و تظاهرات و علایم بیماری‌ها آموزش داده نمی‌شود.

به گزارش فارس، بابك ساعدی امروز در سومین جشنواره آموزشی شهید مطهری كه تالار ابن سینا دانشكده علوم پزشكی تهران برگزار شد، افزود: یكی از مهمترین مشكلاتی كه اكثر دانشجویان پزشكی از زمان آموزش تا تبدیل شدن به یك پزشك مجرب دارند، این است كه آموزش پزشكی بر اساس بیماری است و تظاهرات آن آموزش داده نمی‌شود.
وی گفت: از این رو دانشجویان در ابتدای برخورد با بیماری در تشخیص و برخورد با تظاهرات بالینی دچار مشكل می‌شوند از سوی دیگر در كوریكولوم رایج آموزش پزشكی عمومی تدریس دروسی مانند سمیولوژی به روش سنتی انجام شده است و معمولاً بیشتر به صورت تئوری و بدون تكیه بر فرآیند استنتاج بالینی در تشخیص و درمان صورت می‌پذیرد و بر اساس بررسی‌های انجام شده مشخص شده كه دانشجویان با نحوه برخورد تشخیصی با بسیاری از بیماری‌ها به روش استنتاجی و الگوریتمی آشنا نمی‌شوند.
عضو هیئت علمی گروه حلق، گوش و بینی بیمارستان ولی عصر (عج) افزود: به نظر می‌رسد كه این ضعف در آموزش بیماری‌های گوش و حلق و بینی شدت بیشتری دارد و دانشجویان برای تشخیص بیماری‌ها از روی یافته‌های بالینی مربوطه مجبورند كه اغلب از بیماری به تظاهر بالینی حركت كنند به عبارتی با دیدن یك تظاهر بالینی ابتدا همه بیماری‌هایی را كه می‌توانند این تظاهر بالینی بروز دهند در نظر گرفته و با انجام آزمایش یا بررسی‌های زیادی این بیماری‌ها را كنار بگذارند تا نهایتاً تشخیص نهایی مشخص شود.
ساعدی گفت: در حالی كه در صورت استفاده از الگوریتم‌ها و فلوچارت‌های تشخیصی مربوطه به هر تظاهر بالینی می‌توان صرفاً با انجام چند بررسی ساده در هر مرحله با اطمینان بالا و با صرف وقت و هزینه‌ی كمتر به تشخیص رسد. بنابراین تهیه‌ فلوچارت‌ها و آموزش براساس این الگو تحولی را در تصمیم‌گیری و برخورد با بیماران برای دانشجویان فراهم می‌كند.
وی افزود: امروزه در برخی از دانشگاه‌ها حتی تمام كوریكولوم آموزش پزشكی بر اساس تظاهرات بالینی طراحی می‌‌شود و حتی دروس علوم پایه مربوط به این تظاهرات در برنامه‌ درسی گنجانده می‌شود. در این گونه كوریكولوم‌ها كه با استفاده از روش‌ها و استراتژی‌های CPC تدوین و طراحی می‌‌شود تلاش فراوانی برای تعیین فراوانی و اولویت تظاهرات بالینی در جامعه صورت می‌پذیرد از طرف دیگر برخلاف رشته‌های دیگر تاكنون در Searchهای متعدد منابع الكترونیك به نظر می‌رسد هنوز guideline‌ها تشخیص در مورد علائم منابع گوش، حلق و بینی تهیه شده و یا در صورت تهیه در اختیار عموم علاقه‌مندان نیست











نام:  
پست الکترونیکی:  
نظر شما:  


پربیننده ترین مطالب



نظرسنجی